פדופיליה האם הפרעה פסיכיאטרית? ד"ר משה בירגר מנהל החטיבה לפסיכיאטריה משפטית מב"ן שב"ס בי"ח "באר יעקב"

Size: px
Start display at page:

Download "פדופיליה האם הפרעה פסיכיאטרית? ד"ר משה בירגר מנהל החטיבה לפסיכיאטריה משפטית מב"ן שב"ס בי"ח "באר יעקב""

Transcription

1 פדופיליה האם הפרעה פסיכיאטרית? ד"ר משה בירגר מנהל החטיבה לפסיכיאטריה משפטית מב"ן שב"ס בי"ח "באר יעקב"

2 כ 10% מכלל האסורים במדינת ישראל מוגדרים כעברייני מין. כיום מונה אוכלוסיית האסירים הפליליים במדינתנו כ אסירים. כלומר מספר עברייני המין הינו כ איש. עבירות המין נמצאות על פני קשת נרחבת הנעה מרצח מיני סדיסטי ועד לחשיפה ולמציצנות. כיום ישנה מודעות לתופעת עבירות המין באינטרנט. חלק מעבירות המין נעשות בזוגות, קבוצות וכן רשתות פדופילות. עברייני המין מהווים קבוצה הטרוגנית מבחינת הפסיכופתולוגיה והרקע התרבותי והסוציודמוגרפי. כרבע עד שליש מכלל העבריינים מוגדרים כפדופילים, בעוד שהשאר הינם עברייני אינוס, גילוי עריות וכו'. כ 60% מכלל עברייני המין פגעו בקטינים והם כוללים פדופילים, מגלי עריות ו mlesters.child כ -80% מהם מתגלים במעקבים פרוספקטיביים כסובלים מפדופיליה, כך שבפועל מספר הפדופילים הינו יותר גדול. עבירות המין מבוצעות על ידי אנשים הסובלים ממגוון של פסיכופתולוגיות, הפרעות נפשיות, מחלות נפש ובעיקר הפרעות אישיות. למרות שרוב עבירות המין מבוצעות על ידי גברים, חלקם מבוצע על ידי קטינים ילדים ובני נוער וכן נשים.

3 עבריינות מין הגדרה משפטית אינוס בעילה שלא בהסכמה חופשית החדרת איבר מאיברי הגוף או חפץ לאיבר המין של אישה מבחינה קלינית ניתן לחלק ל: angry, pprtunistic ו - sadistic מעשה סדום מעשה מגונה כאשר לאישה טרם מלאו 14 שנה, דין בעילתה כדין אונס, גם אם נעשתה בהסכמתה )סעיף 345 לחוק העונשין(. החדרת איבר המין של גבר לפי הטבעת או לפה של אדם או החדרת חפץ לפי הטבעת של אדם מעשה לשם גירוי, סיפוק או ביזוי מיניים )מתייחס לאינטראקציה מינית ללא חדירה, ליטופים, התחככות עם אורגזמה או בלעדיה מעשה מגונה בפומבי עבירות מין במשפחה כנ"ל בכל מקום שהוא כל אחד מהנ"ל עם בן משפחה

4 בעילה אסורה בהסכמה לאישה מלאו 14 שנה וטרם מלאו לה 16 שנה, והיא אינה נשואה לבועל, או שלאישה מלאו 16 שנה וטרם מלאו לה 18 שנה, והבעילה הייתה תוך ניצול יחסי תלות, מרות, חינוך או השגחה, או תוך הבטחת שווא לנישואים. העונש על עבירה זו הוא חמש שנות מאסר. בעילה אסורה בהסכמה לאישה מלאו 18 שנה והבעילה נעשתה תוך ניצול מרות ביחסי עבודה או בשירות, או עקב הבטחת שווא לנישואים תוך התחזות של הבועל כפנוי למרות היותו נשוי. העונש על עבירה זו הוא שלוש שנות מאסר. בעילה אסורה בהסכמה בעילה בהסכמה במסגרת יחסי חברות בין בני נוער איננה נחשבת לעבירה, בתנאי שהנערה היא בגיל שבין 14 ל- 16, והפרש הגילאים ביניהם הוא עד 3 שנים

5 לא קיימת חפיפה בין ההגדרות המשפטיות להגדרות הקליניות. רוב עברייני המין אינם סובלים מהפרעה נפשית מז'ורית. לא כל אלה המאובחנים כסובלים מסטיות מיניות יהיו מעורבים עם החוק )פטישיזם(. חלק מסוטי המין מבצעים עבירות אשר אינן מוגדרות עפ"י חוק כעבירות מין יחסים עם בעלי חיים, מציצנות וכו'. אין הלימה בין רמת המסוכנות לרצידיביזם לבין חומרת העבירה )חושפנות לעומת אונס(

6 האבחנות הפסיכיאטריות: קיים קושי באבחנה בין נורמה לפתולוגיה.) הפרעת חרדה, דמיון מפותח-פסיכוזה( עצב דיכאון, מתח- אינן מבוססות על סימנים קליניים מובהקים, וממצאי הדמיה. בדיקות מעבדה לרוב ההפרעות הפסיכיאטריות אין אטיולוגיה מוגדרת. האבחנות הפסיכיאטריות נחשבות לתלויות תרבות. לקראת פרסום ה-,DSM V נתגלעו מחלוקות לגבי אבחנות כגון התמכרות לאינטרנט, אבל כמחלה דיכאונית, הייחודיות של תסמונת אספרגר וכו'.

7 Hmsexuality as a mental Illness DSM (1952): scipathic persnality disturbance DSM-R (1968): sexual deviatin DSM-II (1973): eg-dystnic hmsexuality Criteria fr mental disrders: causes persnal distress interferes with scial effectiveness DSM-III and beynd 7

8 מיניות האדם מין ביולוגי גנטיקה אנדוקרינולוגיה מבנה המוח Gender the emtinal and psychlgical characteristics that classify an individual as female, male, bth r neither. Includes bth individual cnceptins (gender identity) and scietal cmpnents (Gender rles).

9 Lve map (J. Mney) מפה נוירונלית של ההעדפות המיניות של האינדיבידואל. ההעדפות מושלכות אל הזולת ובמקרה של התאמה, נוצרת משיכה. ההעדפות נוצרות כתוצאה מחוויות מוקדמות. במידה והן טראומטיות הן מובילות למפות חריגות. חוויות ראשוניות עוצמתיות גורמות ל imprinting. ההעדפות כוללות: מין, גזע, מבנה גוף, צבע שיער ועיניים, ריח, טון דיבור, סוג האישיות וכו'

10 The Hetersexual-Hmsexual rating scale

11 Alfred Kinsey (1953) exclusively hetersexual 75-85% males 80-90% females exclusively hmsexual 4% males 2% females bisexual 10-15% males 8-10% females Mre recent studies have replicated these rates

12 פרפיליות - הגדרת ה- DSM IV הפ. מוגדרות כהפרעות בדחף המיני המאופיינות בפנטזיות מיניות, דחף ופעילויות מיניות אינטנסיביות, כל הללו נמשכים לפחות 6 חדשים, חורגים מהנורמות החברתיות וגורמים להפרעה בתפקוד חברתי, תעסוקתי ולמצוקה אישית הקריטריונים הנדרשים לצורך האבחנה הם: פנטזיות מיניות חוזרות, בעלות עצמה ומעוררות, דחפים מיניים או התנהגות אשר לרב מערבת אובייקטים לא אנושיים. סבל או השפלת העצמי או האחר. ילדים או אחרים אשר אינם מסכימים לבצוע האקט.. מספר פרפ. יכולות להיות משולבות בו זמנית. לדוגמא בפדופיליה יכולים להיות מעורבים גם סימפטומים אקסהיביזיוניסטיים, וואויריסטיים, אינצסטואוזיים, זאת בנוסף להפרעות בזהות המינית. במקרב מרבית הפרפ. ניתן לאבחן הפרעות בציר.II

13 Pedphilia (1) Over a perid f at least 6 mnths, patients have recurrent, intense, sexually arusing fantasies, sexual urges, r behavirs invlving sexual activity with a prepubescent child r children. The fantasies, sexual urges, r behavirs cause clinically significant distress r impairment in scial, ccupatinal, r ther imprtant areas f functining. The patient must be aged 16 years r lder and at least 5 years lder than the child r children invlved.

14 Pedphilia (2) הגיל המינימלי אשר בו ייחשב סוטה מין כפד. הוא, 16 כמו כן עליו להיות לפחות ב- 5 שנים יותר מבוגר מהקורבן. למשל נער בן 17 המקיים קשר עם נערה בת 14 אינו מאובחן כפדופיל. הפ. נבדלים ביניהם במאפייני הפעילות המינית. ה- DSM IV מבדיל בין : פד. הומוסקס. VSהטרוסקס. או שניהם. אקסקלוסיבי הנמשך רק לילדים, או לא אקסקלוסיבי הנמשך גם למבוגרים וגם לילדים. הלא אקסקלוסיבי יכול להיות עם משיכה דומיננטית למבוגרים ויחסים פדופילים מזדמנים, או עם משיכה דומיננטית לילדים. פד. במסגרת אינצסט. פד. אפקטיבי המקיים קשר רציף ורגשי עם קרבנו. רגרסיבי לעומת לא-רגרסיבי. הרגרסיבי נהייה פדופיל בתקופות משבר. בכולם נדרשת תקופה של 6 חדשים לפחות של התעניינות מסיבית בילדים.

15 Pedphilia (3) הפרפ. קיימות לרב בקבוצות. הכי שכיח לראות מקבצים של וואיריזם ואקס. סדיזם ומזוכיזם. וכו'. הפדופ. לעומת זאת הנם לרב מונוסימפטומטיים. לרב הפרפ. היסטוריה של מאות ואלפי אקטים. שכיחות המעשים מגיעים לשיאה בגיל 15-25, לאחר מכן יש ירידה הדרגתית ובגיל 50 מתחילה גם דעיכה. מרבית ההפרעות הן אגוסינטוניות ורק מיעוטן אגודיסטוניות. הפ. האגודיסטוניים הינם בעלי רמה גבוהה יותר של שליטה על הדחפים, ולכן הם מגיעים פחות לעימות עם רשויות החוק. לעומתם, מרבית הפ. ה אגו - סינטוניים הנם בעלי כושר מופחת של ריסון דחפים ואין הם חשים אשמה או חרטה. מידת שיתוף הפעולה שלהם עם הגורמים הטיפוליים היא יותר נמוכה וגם כאשר הם כבר מסכימים לשתף פעולה, הדבר נובע מרצון לרצות ולזכות בהטבות שונות ולא ממוטיבציה כנה לשינוי. לעיתים אין אף בענישה בכדי להרתיע אותם מלבצע את מעשיהם ולכן אחוז הרצידיביזם בקרבם הוא גבוה במיוחד.

16 Pedphilia (4) קיימת הטרוגניות רבה בכל הקשור לאירועי חיים, מאפייני אישיות, רקורד קרימינלי. כך שלא ניתן לתאר פרופיל אפייני. הנטייה הפד. מופיעה בגיל צעיר ביותר, אך רק בבוגר גדל הסיכוי למציאת הפרעה זו. ככל שהקשר עם הילדים נוטה להיות בלעדי והומוסקסואלי, דרגת ההפרעה האישיותית והליקוי התפקודי רבים יותר. מרבית האנשים אשר עברו התעללות מינית בילדותם, לא נהיים פדופילים. יחד עם זאת מספר הפד, שבעברם יש רקע של התעללות מינית, הינו משמעותי. לרב הפד. מיומנויות חברתיות ירודות, חוסר אסרטיביות, דימוי עצמי נמוך. בחלק מהם קיימת הפרעת אישיות אנטיסוציאלית. פדופ. עם רקע אישיותי אנטיסוציאלי, נוטים להיות יותר אלימים ולהתחיל במעשים הפ. בגיל ההתבגרות. תחלופה גבוהה של,caregivers הורות לקויה, התעללות מסוג כל שהוא בילדות, הינם גורמי סיכון להיווצרות של פ. יכול מאד להיות שהללו גורמים לסוג מסוים של,attachment dis הגורם בגיל יותר מבוגר לבעיות של חרדה, חוסר אמון באחרים, חוסר ביטחון ורגישות רבה לדחייה. באנשים אלו קיים סיכון גבוה יותר שהם יפנו לילדים לצורך סיפוק צורכיהם המיניים.

17 Pedphilia (5) אבחנה מבדלת : התנסות מינית בגיל ההתבגרות. בגיל זה עצמות הדחף המיני הן גבוהות במיוחד, הזהות המינית איננה מגובשת וכן לרב פרטנרים הטרוסקסואלים זמנים, עקב כל אלו תופעות כגון וואויריזם, פטישיזם, ופדופיליה, הינן שכיחות.בפרפיליה אצל המתבגר לעומת זאת יש מקום מרכזי לפנטזיה. הפנטזיות הנורמטיביות הן שוליות. הדחפים המינים הם מוגברים ויכולת הסובלימציה הינה פחותה בהרבה בהשוואה למתבגר הרגיל. כאן, גם לאחר ענישה, עדין אין למידה וההתנהגות נמשכת. ניתן גם להשתמש בהם בבדיקות פלטיסמורפיה. - OCD כאן התופעה באה לידי ביטוי בעיקר במחשבות שהן אגודיסטוניות. כמעט שאין מעשים. המחשבות מעוררות חרדה ואינן מלוות בעוררות מינית. פרפ משנית להפרעות אורגניות, בעיקר פיגור, או התחלה של דמנציה ובמבוגרים, בעיקר באם היא מלווה בפגיעה באונה המצחית. הסיבה העיקרית במקרים האורגניים היא אובדן של האינהיביציות, אובדן כושר השיפוט החברתי. במפגרים יש גם שיבוש של תהליכי למידה. פרפה משנית להפרעה אחרת בציר הראשון: סכיזופרניה או מצב מניפורמי. - כאן יכול להיות אובדן שיפוט ובוחן המציאות, הצפה בדחפים ארוטיים עם יכולת שליטה מופחתת ועוד. במידה והפרפ, הינה חלק מהמצב הפסיכוטי החריף היא גם תגיב לטיפול בתרופות אנטיפסיכוטיות. במידה וסבורים כי במקביל למחלת הסכיז. קיים גם גרעין פרפ., יש לשקול טיפול באנטיאנדרוגנים.

18 סכיזופרניה קשר מסויים לעבירות מין לרוב כאשר משולב בסמים וברקע של הפרעת אישיות. בעבירות מין חמורות במיוחד קיים קשר לפסיכוזה, התנהגות ביזארית. מחלת נפש לכשעצמה איננה מהווה גורם סיכון אלא יותר בעיות פסיכולוגיו, סימנים שליליים וכו'. סוציאליות, Pedphilia (6) אבחנה מבדלת הפרעות אפקטיביות מניה דיכאון תת קליני- שימוש בפנטזיות ובמין כ- cping טיפול בנוגדי דיכאון אימפוטנציה ועיכוב באורגזמה הגברת אוננות, חיפוש אחר גירוי יותר אינטנסיבי הפרעות חרדה למיניהן PTSD Panic Disrder מצבים אורגניים פיגור PDD

19 מחלוקות לגבי ה- DSM V מועד פרסום משוער מאי 2013 מזה מס' חודשים שאין יותר פרסומים. עד לאחרונה היו מחלוקות לגבי: Paraphilic Disrder אבחנה בין paraphilia לבין האם לשנות האבחנה ל Disrder Pedhebephilic קבוצה שתיקרא Type Hebephilic ולכלול מין עם ילדים בני כתת

20 מין ותרבות לתרבות יש חלק חשוב בעיצוב הנורמות המיניות המקובלות. בעוד שהאינצסט נחשב לתופעה שהיא בגדר טאבו בכל התרבויות, הרי שלאורך ההיסטוריה נחשבו תופעות מסוימות כגון הומוסקסואליות, פדופיליה ופטישיזם, כחלק מההתנסות המינית המקובלת. גם כיום אנו עדים להשתנות של התפישות והנורמות. כיום נחשבת ההומוסקסואליות לוראינט של המיניות הרגילה ולא לתופעה חולנית. הפורנוגרפיה מהווה חלק מרכזי ברפרטואר המיני של זוגות רבים. תופעות של live, shwהטומנות בחובן אספקטים מציצנים מובהקים, נחשבות לחלק חשוב מתרבות הפנאי בערים רבות בעולם.

21 מין עם ילדים עולם החי מותר האדם מהבהמה -האומנם? Oestrus בבע"ח - MISHNAH. WHEN A GROWN-UP MAN (7) HAS HAD SEXUAL INTERCOURSE WITH (8) A LITTLE GIRL, (9) OR WHEN A SMALL BOY (10) HAS INTERCOURSE WITH A GROWN-UP WOMAN, OR [WHEN A GIRL WAS ACCIDENTALLY] INJURED BY A PIECE OF WOOD (11) [IN ALL THESE CASES] THEIR KETHUBAH IS TWO HUNDRED [ZUZ] Babylnian Talmud, Tractate Kethubth 11a Sncin 1961 Editin, page 57 The translatr, Rabbi Dr. Samuel Daiches, amplifies the text with ftntes 7. A man wh was f age. 8. Lit., 'wh came n'. 9. Less than three years ld. 10. Less than nine years f age. 11. Lit., 'One wh was injured by wd', as a result f which she injured the hymen.

22 מין עם ילדים יוון עתיקה אפלטון, טקס חניכה, רומא העתיקה - אדריאנוס ימי הביניים: In the 12th century Gratian, the influential funder f Cann law in medieval Eurpe, accepted age f puberty fr marriage t be between 12 and 14 but acknwledged cnsent t be meaningful if the children were lder than 7 מדינות עולם 3 גיל ההסכמה: שונה מארץ לארץ

23 אטיולוגיה הגישה הדינמית. רווחת התפישה הפרוידיאנית הרואה בפרפ. כביטוי של ה-. partial instincts בהתפתחות הנורמלית של התינוק, קיימת הטענה ליבידינלית של איברי גוף שונים, המתבטאת בפעילויות מיניות המכוונות כלפי אותם איברים, המתחלפים בהתאם לשלב ההתפתחותי וזאת לפי מודל ההתפתחות הפסיכוסקסואלי. כל אלו מתאחדים בסופו של דבר למיניות הבוגרת שהיא גניטלית ומטרתה היא להביא לאיחוד גניטלי. האינסטינקטים החלקיים, נשארים בעצמה מופחתת ומהווים חלק מהמשחק המיני המקדים ולא חלק עיקרי של המיניות הבוגרת. לחשיפה, מציצנות, ליטוף, חיבוק, הכאבה ריחות והפרשות, תפקיד חשוב, אם כי משני כגורם לעוררות מינית בהשוואה ל - supremacy.genital אל אותם אנשים הנותרים מקובעים לאינסטינקטים החלקיים או לאובייקטי מין חריגים, ניתן להתייחס כאל כבעלי גרעין פרפילי, העלול לבוא לידי ביטוי קליני בעתיד. הקיבעון הפתולוגי של האינסטינקטים החלקיים נובע מהסיבות הבאות: פחד סירוס - הפרפ. סובל מפחדי סירוס וחלק גדול מהאקטים הפרפ, נעשים במטרה להרגיע פחדים אלה. באקס. הפרפ, נרגע ומגיע לסיפוקו מעצם זה שהאובייקט המתבונן נבהל מהפניס. בוואור. מאונן הפרפ. תוך כדי התבוננות בגוף האישה חסרת הפניס, ומרגיע בכך את עצמו. הפטישיסט המאונן לתוך נעל של אישה, המייצגת באופן סימבולי את האישה הפלית.קיום יחסים עם אובייקטים דוממים, חיות, ילדים, מונע את עונש הסירוס הבא בעקבות יחסי מין בוגרים הנתפשים כהגשמה של משאלה אינצסטואוזית משיכה לילד מהווה לעיתים הגשמה של משאלות נרציסטיות בלתי מודעות להתאחדות עם אובייקט אידיאלי בניקיונו, זכותו ותמימותו. הקשר עם אובייקטים מזדמנים, חלקיים ולא אנושיים, מגן על הפרפ. מפני חרדות נטישה.. יש להדגיש שתיאוריות אלו המעניינות לכשעצמן, אינן משקפות בהכרח פסיכופתולוגיה. חרדות סרוס, משאלות נרציסטיות וחרדות נטישה ניתן למצוא גם באנשים נורמטיביים וכן במגוון פסיכופתולוגיות.

24 הגישה ההתנהגותית הגישה ההתנהגותית גישה זו הינה מבוססת יותר היות והיא מסתמכת על ממצאים מחקריים : חלקם הותנו על די דפוסיי למידה והתנסויות מוקדמות חריגות הכוללות את עצם היותם, הם בעצמם קורבנות להתעללות ולניצול מיני. במקרים רבים "השתרבבה" לפנטזיות האוננות שלהם פנטיזיה פדופילית והן גילו כי היא יותר מעוררת. חלקם סובלים מעיוותים קוגניטיביים לפיהם ילדים נתפשים כאובייקטים מיניים לגיטימיים. במטופל המשתף פעולה ניתן לכמת את עוצמת הפנטזיות על פי שאלון לפי Hansn לפ. חוסר במיומנויות חברתיות בכלל ומיומנויות חיזור בפרט. לכן יש הרואים בהפרעה כבחלק מ - disrder.curtship חלק מהפ. מתארים פנייה אל ילידם כברירת מחדל לאחר כישלונות עם בוגרים.

25 הגישה הביולוגית גישה זו מבוססת בעיקר על הממצא לפיו בפרפ, עצמות הדחפים המיניים והפנטזיות המיניות הם בהרבה מעבר למקובל. התופעה ניסתה להתבסס על מספר היפותזות: בעברייני מין יש רמות גבוהות של טסטוסטרון תיאוריה זו הופרכה, אם כי רמות גבוהות נמצאו בעברייני מין אלימים במיוחד. רגישות יתר של קוטלני טסטוסטרון. תיאוריה זו דורשת מחקרים נוספים. בחלק מהתיאוריות מושם הדגש על האופי הכפייתי של הפרעה, היות ולמחשבות ולפנטזיות הסוטות יש דמיון מסוים למחשבות טורדניות ולמעשים עצמם אופי כפייתי. על סמך גישה זו ניתנים כיום טיפול בתכשירים אנטי- אובססנטים ב-.SSRI חלק מהפ. סובלים גם מהיפרסקסואליות, למרות שמדובר בהפרעה ביולוגית, לא קיימים בהפרעה זו ממצאים ספציפיים.

26 תת קבוצה של פרפ. הם אלו אשר בהם יש ממצאים אורגניים לרוב כחלק מפיגור. בפרפ. אלו ניתן למצוא יותר סימנים נאורולוגיים רכים. יותר ממצאים אבנורמלים ב -,EEG וכן רמות אבנורמליות של הורמונים. הדחפים המיניים המוגברים ניתנים לניטור באמצעות פלטיסמוגרפיה של הפניס. השיטה הומצאה על ידי,Freund בשנות הששים ויש לה יתרונות רבים. קודם כל היא מאד רגישה עד כדי כך שניתן לאבחן בה א סוג הפר, למשל וואיריזם, פטישיזם פדופיליה. כמו כן בפרפ, ספציפית ניתן לאבחן את תתי הקבוצות. פדופ. הומוסקסואלית לעומת הטרוסקסואלית וכו'. השיטה מאפשרת גם ניטור של הטיפול התרופתי. המגבלות העיקריות שלה הן החדירה לתחום הפרטי וכמו כן האפשרות ל false alse למשל גם בנורמלים יש פנטזיות פרפ. וכן ל.psitive ',negative גם פרפ. קשה מסוגל לעיתים לשלוט על הפנטזיות שלו, למשל ע"י החדרה של פנטזיות בעלות רקע אברסיבי. ממצאי הדמייה דלים..Tery f the mind

27 סבילות נסיגה/גמילה התנהגות כפייתית השקעת זמן רב בחיפוש אחר החומר הפדופיליה כהתמכרות? עיסוק כפייתי המוביל לויתור/צמצום פעילויות אחרות המשך השימוש למרות הנזק שימוש בחומרים אי יכולת למלא מחויבויות הסתבכות עם החוק תלות בחומרים המשך השימוש למרות שמתעוררות בעיות חברתיות ו/או בין-אישיות תשוקה לחומר עברייני מין V X V V V V X V V V V

28 במודל אינטגרטיבי כנראה שהאמת האטיולוגית גלומה במודל אינטגרטיבי: הפעילות הפרפ. מתחילה כנראה עקב השפעה של אירועי חיים מוקדמים, כגון התנסויות מיניות ראשונות, אירועים טראומטיים. גורם חשוב נוסף הוא החיקוי והלמידה של מודלים ראשוניים - הורים, ילדים אחרים. למדיה ולתרבות יש תפקיד חשוב ביותר, כמו למשל גישה לפורנוגרפיה. כנראה שהפנטזיות. הפרפ. מתחילות בגיל צעיר ביותר. במקרים רבים לא הייתה כל אפשרות לשיתוף אחרים בפנטזיות הסוטות בהיעדר התייחסות חברתית או משפחתית פתוחה לנושאי המין. דבר זה מנע הכחדה ועיצוב התנהגויות מיניות נורמטיביות. כך הולכות הפנטזיות וצוברות תאוצה. בגיל ההתבגרות הן מביאות לעוררות מינית ולפורקן על ידי אוננות. "הקריירה" הפדופילית מתחילה לרוב עם עבירות מין מגוונות שאינן בהכרח פדופילות. המעשה הפרפ, עצמו מתבצע על רקע של קוגניציות מוטעות בקשר לנורמות מוסריות, מותר ואסור. אי יכולת לדחות סיפוק. אי יכולת להיות אמפטי לקורבן. גם לאחר ביצוע האקט, לא נוצר אפקט של עונש או הרתעה, אולי על רקע של שימוש המנגנונים של מינימליזציה רציונליזציות, השלכות והכחשות המסייעות לשימור הגישה הפרפ.

29 טיפול תרופתי הטיפול התרופתי העיקרי כולל תכשירים הגורמים לירידה ברמות הטסטוסטרון. Cyprterne התכשירים המקובלים בארה"ב הינם ה Medrxyprgesterne וה LHRH agnists בעוד שבאירופה ובישראל מקובל לתת,acetate התכשירים מביאים תוך כ 3-4 חודשים לירידה משמעותית ברמות הטסטוסטרון ולהפחתה עד לכדי היעלמות של התשוקה והדחף המיני. הירידה בעוצמות הדחף המיני, מביאה להיעלמות הדחפים המיניים הסוטים, הן ברמת הפנטזיה והן ברמת העוררות המינית ובכך, התרופה מסייעת באופן משמעותי למניעת הרצידיביזם בקרב עברייני מין. עברייני מין המטופלים בתרופה זו מתארים תחושות של הקלה אשר נובעות מעצם ההשתחררות מהדחפים אשר גרמו להם בעבר לבצע עבירות. חלק מהם מבטאים גם תחושות של הקלה הנובעות מעצם המודעות לפסול ולמעוות שבמעשיהם ולא רק ההשתחררות מהצל המאיים של מעצר ומאסר. חוסר ההתעסקות בדחפים הסוטים, מאפשר לעבריין המין להתפנות קוגניטיבית ורגשית לתהליכי טיפול ושיקום. תופעת הלוואי העיקרית הינה אוסטיאופורוזיס ומתן פוסלן או לחלופין ויטמין D בתוספת סדין עוצר את התהליך אם כי הנזק הוא בלתי הפיך.

30 מתן הדקפפטיל מצריך ביצוע בדיקות מעקב ותוספת תרופות לטיפול בתופעות לוואי שונות. התרופה מדכאת פעולות הורמונלית החיונית לא רק לתחום המיני, לשימור פונקציות גופניות אחרות. אלא בתחילת נתינתה קיימת תופעה של,"flare" דהיינו, החמרה בעוצמות הדחפים ואז יש צורך בהוספת תרופות אנטי-אנדרוגניות אחרות כגון. CPA נתינת הדקפפטיל כרוכה בתופעות לוואי מרובות, שחלקן אף בלתי הפיכות. מבין תופעות הלוואי ניתן למנות: חולשה וטשטוש. הזעה לילית, כאבי ראש, סחרחורת, אוסטיאופורוזיס )18 מבין 30 המשתתפים במחקר של פרופ' רסלר ופרופ' ויצטום סבלו מירידה בצפיפות העצם,( התקרחות, הגדלה של החזה וכו'. מתוארות תופעות לוואי של גלי חום ממושכים, ירידה בצמיחת השיער בפנים ובגוף וכן חולשה ורגישות מפושטת בשרירים. כמו כן כאשר יש חשש מפני התפתחות אוסטיאופורוזיס, משלבים יחד עם הטיפול תכשירים המונעים נסיגת עצם, הנחשבים ליקרים ואשר גם להם תופעות לוואי. לעיתים מוסיפים גם טסטוסטרון על מנת למנוע או להפחית את נסיגת העצם

31 דילמות טיפול ב-?nn disease אחרות בעזרת תרופות. הדרך פתוחה לעיצוב התנהגויות ההסכמה לקבל את הטיפול נובעת ברוב המקרים מהרצון להשגת רווחים משני כגון: אי ענישה, הפחתה בעונש, שחרור מוקדם וכו'. האם מוצדק לטפל בתרופות הנחשבות לבעלות תופעות לוואי שחלקן קשות עבור בעיה שהיא לרוב אגוסינטונית, וכל זאת במטרה לשמור על הציבור. האם זה אתי לתת טיפול חודרני השולל את המטופל מפונקציית המין שהינה חיונית ביותר

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

תוצאות סקר שימוש בטלפון

תוצאות סקר שימוש בטלפון מכון שריד שירותי מחקר והדרכה בע"מ Sarid Institute for Research and Consultation LTD תוצאות סקר שימוש בטלפון חכם בקרב ילדים מבוסס על פאנל "סמול טוק" פאנל ילדים ינואר 2015 מכון שריד מתמחה במתן פתרונות יישומיים

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

A-level MODERN HEBREW 7672

A-level MODERN HEBREW 7672 A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

ראש השנה דף. a) the עדים that come first are examined first. b) the גדול שבהן are examined first. Answer: a

ראש השנה דף. a) the עדים that come first are examined first. b) the גדול שבהן are examined first. Answer: a Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

מדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multid

Unique aspects of child sexual abuse: A multid Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multid - 3196 Last update 12-10-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Social Work and Social Welfare Academic year:

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach - 3196 Last update 15-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year:

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

נובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך

נובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך אי ביטחון תעסוקתי והתנהגות אזרחית ארגונית בקרב מורים: מאפייני אישיות ומוטיבציה כמתערבים בקשר. אודליה ארז עבודת גמר מחקרית (התיזה) המוגשת כמילוי חלקי של התואר "מוסמך האוניברסיטה" הדרישות לקבלת אוניברסיטת

More information

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 6?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

ראש השנה דף. a) the עדים that come first are examined first. b) the גדול שבהן are examined first.

ראש השנה דף. a) the עדים that come first are examined first. b) the גדול שבהן are examined first. Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; 12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל

More information

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של

More information

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E What did you want to be when you were little? Has that changed? How would you define Impossible? Is there anything in this world that isn t possible? Have

More information

1 5 5:1 Holy_bible_

1 5 5:1 Holy_bible_ 1 5 5:1 Holy_bible_1 4 1 5 כ שמע ויהי כל מלכי וכל מלכי ימה הירדן בעבר א שר האמרי א שר הכנעני Jos5:1 את על הים א שר הובי ש מפני הירדן את מי יהוה בני י שראל עד עברנו לבבם וימס רוח עוד בם ולא היה מפני בני

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

טיפולים פסיכולוגיים לשינוי אוריינטציה מינית

טיפולים פסיכולוגיים לשינוי אוריינטציה מינית האוניברסיטה העברית בירושלים בית הספר לחינוך המחלקה לפסיכולוגיה חינוכית-קלינית של הילד טיפולים פסיכולוגיים לשינוי אוריינטציה מינית עבודת גמר לקבלת תואר מוסמך )MA( מוגש ע"י חגי מלר בהנחיית ד"ר ברוך כהנא

More information

Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits

Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits I. Halakha Puts People Off 1) Rina: I was put in touch with a mentor before I got here if I had any questions, who was a student

More information

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

תסמונת הניכור ההורי מאת: ד"ר דניאל גוטליב *

תסמונת הניכור ההורי מאת: דר דניאל גוטליב * תסמונת ההורי 2,1 מאת: ד"ר דניאל גוטליב * תקציר שיעור הגירושין הגבוה מביא בעקבותיו עליה במספר הילדים המתגוררים אצל הורה אחד, ונאלצים לקיים קשר עם ההורה השני באמצעות הסדרי ראייה הנקבעים על ידי בית המשפט.

More information

דף מידע למטופל. סבריל 500 מ"ג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin

דף מידע למטופל. סבריל 500 מג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin דף מידע למטופל סבריל 500 מ"ג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin קרא בעיון את העלון עד סופו לפני השימוש בתרופה, שכן הוא מכיל מידע חשוב עבורך. יש לשמור עלון זה. ייתכן שתרצה לעיין

More information

Chofshi.

Chofshi. Chofshi Chofshi For most Western democracies, the concept of freedom is central. One just needs to look at the anthems that inspire its citizenry to capture this point. From America s Star Spangled Banner,

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

חיים עם מאניה דפרסיה המדריך המלא מחברים: פרופ לאון גרינהאוס דר ירדן לוינסקי

חיים עם מאניה דפרסיה המדריך המלא מחברים: פרופ לאון גרינהאוס דר ירדן לוינסקי חיים עם מאניה דפרסיה המדריך המלא מחברים: פרופ לאון גרינהאוס דר ירדן לוינסקי מייצבי מצב רוח )תרופות אנטי-אפילפטיות(............ 20 תרופות אנטיפסיכוטיות............... 20 נוגדי דיכאון........................

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

משחק, התפתחות ומוגבלות סקירת ספרות

משחק, התפתחות ומוגבלות סקירת ספרות משחק, התפתחות ומוגבלות סקירת ספרות 1 תוכן מה זה משחק?... 3 אילו סוגי משחק קיימים?...4 כיצד תורם המשחק להתפתחות של הילד?...4 כיצד תורם המשחק לקשר הורה-ילד?...5 כיצד מתפתח המשחק אצל ילדים?...6 כיצד משפיעה

More information

ראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean?

ראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean? Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

כתבו: מאמר באדיבות פרדס מרכז לחינוך ערכי

כתבו: מאמר באדיבות פרדס מרכז לחינוך ערכי כותרת: מאפייני תקופת הילדות והשפעות התרבות על תקופה זו כתבו: מאמר באדיבות פרדס מרכז לחינוך ערכי בעבר נחשבה תקופת הילדות לשלב התפתחות חסר אירועים.חשיבה זו הובילה את פרויד לכנות את התקופה הזו בשם "גיל החביון"-

More information

שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס

שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס 1 US Copyright Act of 1976 רשימה פתוחה 107. Limitations on exclusive

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה החוג לפסיכולוגיה עבודות מסכמות בקורס: סמינר קליני בפסיכותרפיה של הילד המרצה: פרופ' שמשון רובין

אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה החוג לפסיכולוגיה עבודות מסכמות בקורס: סמינר קליני בפסיכותרפיה של הילד המרצה: פרופ' שמשון רובין תוכן העניינים אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה החוג לפסיכולוגיה עבודות מסכמות בקורס: סמינר קליני בפסיכותרפיה של הילד 2102-01 תשע"ג המרצה: פרופ' שמשון רובין למתקדמים. 0 הפרעות אכילה בראי פסיכולוגיית

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

תופעת ההטרדה המינית ומקומה בארגון הצבאי

תופעת ההטרדה המינית ומקומה בארגון הצבאי תופעת ההטרדה המינית ומקומה בארגון הצבאי סקירת ספרות 2002 גב' אינה לוי ד"ר שרה בן דוד נוב' 1 פתח דבר הטרדה מינית היא תופעה חברתית מסוכנת, המהווה אחת מצורות ההפלייה נגד נשים ואשר מבטאת תפיסה הררכית כוחנית

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating

More information

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי WPF-Windows Presentation Foundation Windows WPF טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי Client חכמים המשלב ממשקי משתמש,תקשורת ומסמכים. מטרת התרגיל : ביצוע אנימציה לאליפסה ברגע

More information

נטיה מינית וזהות מינית

נטיה מינית וזהות מינית אוניברסיטת בר-אילן הפקולטה למדעי החברה החוג המשולב פרט נטיה מינית וזהות מינית עבודה סמינריונית מגיש: קובי זיו המנחה: פרופ' רפי קרסו טבת התשע"ג ינואר, 2013 תוכן עניינים: פרק א' הקדמה... 3 פרק ב' סקירת ספרות:

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת. 1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD

More information

שרודו ירשפא םיטסיטוא םידלי םודיק דליה תחפשמ ןיב הלועפ ףותיש םיילופיטה םימרוגהו

שרודו ירשפא םיטסיטוא םידלי םודיק דליה תחפשמ ןיב הלועפ ףותיש םיילופיטה םימרוגהו 239 עמוס פלישמן קידום ילדים אוטיסטים אפשרי ודורש שיתוף פעולה בין משפחת הילד והגורמים הטיפוליים תארנים: אוטיזם, מאפיינים אוטיסטים, יחסי משוב, משפחה, התערבות מוקדמת, התנהגות חברתית, התערבות מוקדמת, שילוב,

More information

- גילויי חיבה בפרהסיא

- גילויי חיבה בפרהסיא סימן ח' - גילויי חיבה בפרהסיא שאלה: אני מדריכת כלות ונשאלתי אם יש מקורות הלכתיים המתייחסים לגילויי חיבה בין איש לאשתו, החל מנתינת ידיים ועד לחיבוק ונישוק בציבור. האישה העלתה את האפשרות שהכללים אולי יהיו

More information

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,

More information

בטיפול בעברייני מין, השילוב שבין הטרוגניות האוכלוסייה והראיה המערכתית הקדמה

בטיפול בעברייני מין, השילוב שבין הטרוגניות האוכלוסייה והראיה המערכתית הקדמה . שחורי מ', בן-דוד ש', וחובב מ' )עורכים( )0202(: טיפול בעברייני מין בישראל, אתגרים בזיהוי, באפיון ובמענה טיפולי )ע"ע 00-01( ירושלים, הוצאת כרמל וקשת, טיפול בעברייני מין בישראל השילוב שבין הטרוגניות האוכלוסייה

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION Setting the Stage Atheism 2.0 by Alain de Botton I don t think we have to make that choice. I think there is an alternative. I think there are ways of stealing from

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

Relationships: Everything Else is Commentary

Relationships: Everything Else is Commentary Relationships: Everything Else is Commentary Tjj Bus 5 Shabbat Relationships July 22nd, 2017 Source 1 Source 3 Source 2 ויקרא י ט:י ח יח) ל א ת קּ ם ו ל א ת טּ ר א ת בּ נ י ע מּ ו א ה ב תּ ל ר ע כּ מ וֹ א נ י

More information

NJ NCSY Winter Regional פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah

NJ NCSY Winter Regional פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah NJ NCSY Winter Regional 2015 פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah Question: It is Friday afternoon and Barry only has enough money to afford wine for Shabbat Kiddush or Hanukah candles which

More information

(Barkan, 1998

(Barkan, 1998 מהי הזנות תובנה לתוך קהילת הנשים בזנות תאור מצב ערכה: אמיאלה קופמן מ כ ו ן ת ו ד ע ה מכון תודעה מכוןתודעה עמותהללאכוונותרווח (מלכ"ר) שמטרתההעיקריתהיא הבאתבעיות של תעשייתהמין כגוןזנות, סחרבנשים, פורנוגרפיהוניצולמסחרישל

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

Before exploring some of the relevant Torah sources, two things to consider:

Before exploring some of the relevant Torah sources, two things to consider: For many Americans, the reaction to the Supreme Court s legalization of same-sex marriage was simple. For the 26 million people changed their facebook profile to a rainbow flag, pure joy and celebration.

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

DBT -טסופ הערפהב תבכרומ תיטמוארט ןהכ תעפי ר"ד

DBT -טסופ הערפהב תבכרומ תיטמוארט ןהכ תעפי רד DBT בהפרעה פוסט- טראומטית מורכבת ד"ר יפעת כהן עד גיל 3 היתה בבית יתומים-אין פרטים נוספים אומצה ע"י זוג ישראלים חשוכי ילדים מעבר לארה"ב בגיל 7 וחזרה ארצה בגיל 14 פנימייה בגיל 15-19 האב היכה אותה האם נפטרה

More information

APPROACHING MOSHIACH

APPROACHING MOSHIACH APPROACHING MOSHIACH By Rabbi Pinchas Taylor LESSON 3 GLOSSARY PROFILE A brief biographical account of the author noted in the body text EXORDIUM A brief characterization of the noted book TEXT 1 The 63

More information

Revisionist History: 4 Rabbi Isaac Elchanan Theological Seminary The Benjamin and Rose Berger CJF Torah To-Go Series Av 5774

Revisionist History: 4 Rabbi Isaac Elchanan Theological Seminary The Benjamin and Rose Berger CJF Torah To-Go Series Av 5774 Revisionist History: Was there one exile or two? Rabbi Etan Moshe Berman Rebbe, Stone Beit Midrash Program, Yeshiva University Rabbi, Cong. Bais Alter Chaim Tzvi, Pomona, NY Both of our Holy Temples were

More information

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 V I S I O N A R Y The Importance of Vision by Tony Mayo W hen he launched the USA Today national newspaper 25 ago, Allen Neuharth, the CEO of Gannett Company

More information

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8 Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written

More information

אנקופרזיס הפרעות התפתחותיות פרק C.5. Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן

אנקופרזיס הפרעות התפתחותיות פרק C.5. Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן פרק הפרעות התפתחותיות C.5 אנקופרזיס Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן This publication is intended for professionals training or practicing in mental

More information

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין

More information

התהליכים הדמוגרפיים בארץ ( ) עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013

התהליכים הדמוגרפיים בארץ ( ) עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשעג אוגוסט 2013 שן התהליכים הדמוגרפיים בארץ (1800-2013) ישראל 1 עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013 המכוןלאסטרטגיהציוניתהואגוף עצמאיהפועללמעןשמירתצביונההיהודיוהדמוקרטישלמדינתישראלעל פיעקרונותמגילתהעצמאות.

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

BEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society

BEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum.   A Project of the Aleph Society BEAUTY AND UGLINESS Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title FACILITATOR S GUIDE By Rabbi Meir Klein, with Danny Drachsler Introduction (10 minutes)

More information

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט אתיקה ומשפט יצחק זמיר אין אדם שהתנהגותו אינה מוסדרת על ידי מערכת של כללי משפט ומערכת של כללי אתיקה. היחסים בין שתי מערכות אלה מורכבים. יש ביניהן דמיון רב, אולם יש ביניהן גם הרבה שוני. מצד אחד הן מתחרות

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס אני ואתה: בובר ורוג'רס תרגום ועיבוד: זמירה הייזנר Translated and adapted from The Martin Buber Carl Rogers Dialogue: A New Transcript with Commentary by Rob Anderson and Kenneth N. Cissna, published by

More information

מצבים דיסוציאטיבים, רצח וענישה מופחתת: ביקורת עמיתים על עמדת האיגוד לפסיכיאטריה בישראל

מצבים דיסוציאטיבים, רצח וענישה מופחתת: ביקורת עמיתים על עמדת האיגוד לפסיכיאטריה בישראל מצבים דיסוציאטיבים, רצח וענישה מופחתת: ביקורת עמיתים על עמדת האיגוד לפסיכיאטריה בישראל ** יוסף לריה * ושמואל פניג מצבים דיסוציאטיבים, רצח וענישה מופחתת תקציר באחרונה פורסם, מעל דפים אלה, נייר עמדה של האיגוד

More information

השפעות על התקופה המיידית שלאחר הלידה. Childhood sexual abuse and post traumatic stress. disorder: effects on the immediate postpartum period

השפעות על התקופה המיידית שלאחר הלידה. Childhood sexual abuse and post traumatic stress. disorder: effects on the immediate postpartum period התעללות מינית בילדות ומצב דחק לאחר טראומה: השפעות על התקופה המיידית שלאחר הלידה Childhood sexual abuse and post traumatic stress disorder: effects on the immediate postpartum period 1 התעללות מינית בילדות

More information